2021年广东新安职业技术学院成人高等继续教育社会工作专业高升专招生简章
一、专业名称
社会工作
二、专业层次
高起专
三、招生对象
普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学历者。
四、培养目标
本专业培养认同及恪守社会工作价值观及职业伦理，具有基本的社会工作理论和知识，熟练掌握个案工作、小组工作、社区工作的基本技能和初步能力，面向现代老年人服务、儿童青少年服务、残障服务、妇女服务、家庭服务等领域能熟练运用于社会工作技能调解社群关系、化解社会冲突，预防和解决社会问题的高素质技术技能型人才。
五、培养规格
（一）知识要求
1.基础知识：掌握基本的计算机知识，熟悉办公软件及相关的业务的数据处理及管理软件；掌握相关的英语知识，能阅读、处理相关的英文文件、资料。
2.专业知识：掌握服务对象生理、心理、社会发展特征及其与社会环境关系的基本知识；熟悉社会工作的专业价值观与伦理知识；掌握服务对象需求调查和评估的基本知识与方法；掌握社会工作的个案工作、小组工作、社区工作方法的流程与技巧；掌握社会工作服务项目策划与管理的基本知识。熟练掌握社会工作的各项基本操作技能,具备从事各种实际社会工作的基本技能。
（二）能力要求
具有较强的专业实践能力，掌握个案工作、小组工作、社区工作、社会工作、行政管理等专业知识。面向各类人群开展服务，能够与服务对象建立并维持良好的专业关系；具有针对服务对象的需求进行调查和评估的能力；具有专业服务活动策划、组织实施和评估的能力；具有专业服务项目设计、执行、管理和评估的能力等。
（三）基本素质要求
1.具备良好的人际关系沟通与协调能力；
2.具有社会责任感和社会参与意识，恪守社会工作价值观及职业伦理；
3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；
4 勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。
6.具有较强的组织能力和团队精神；
7.具备较强的语言表达能力强。
六、学习形式与学制
业余/函授学习，基本学制为 2.5 年，弹性学制 5 年。
七、课程体系
（一）总体框架
形成“公共基础课、专业基础课、专业课” 组成的课程体系，围绕加强技术技能、职业拓展开设课程，突出以实践教学为主导，全面突出职业技术素质教育要求，努力提高学生综合素质，提高人才培养质量。
课程类别 学分 学时 占课程体系学时学分比例（%）
公共基础课 19 304 23.75%
专业基础课 25 400 31.25%
专业课 24 384 30.00%
实践环节 12 192 15.00%
合计 80 1280 100.00%
主要实践环节：每门课总课时中要安排、组织有相当比例的实践课时；学员根据自己在课堂所学的知识安排课外实践；毕业实习（设计、总结报告、社会实践）作为实践环节的重要部分。
（二）课程设置
本专业共设 18 门课，其中公共基础课 6 门，专业基础课 6 门，专业课 6 门。具体课程见课程设置及教学安排计划表。
（三）考核
课程考核采取考试和考查两种形式，根据教学的实际过程结合课程的特点，选择考核形式，设计类课程、软件类课程、实习、报告等采取考查，采用五级记分法，即优秀、良好、中等、及格、不及格；考试成绩按百分制记分。
八、主要课程
社会工作概论、社会心理学、社会保障概论、社会调查研究方法、人类行为与社会环境、社会工作伦理、个案工作、小组工作、社区工作、社会工作实务、家庭社会工作、青少年社会工作等课程。
九、毕业要求
学生在规定的学习年限内修满教学计划规定的课程，包括实践环节，毕业学分要求 80 学分，经考核合格， 即可毕业。
十、支持服务
依托我院全日制的办学条件、师资力量，开展成人大专教育。
（一） 师资队伍
1.校内专职教师要求
①要求本专业专任教师具备本专业或相近专业大学本科以上学历（含本科）；
②接受过职业教育教学方法论的培训，具有开发职业课程的能力；
③具备高等学校教师资格，部分具备“双师”资格。
2.校外兼职教师要求
①校外兼职老师原则上具有中级（含）专业技术职称或硕士（含）以上学
位；
②要求具有本行业 2 年以上的一线工作经验；
③大中型企业中层以上管理人员，专业知识水平较高。
（二）设施设备
我院具备满足教学的多媒体教室、计算机机房、专业相关的实验实训室，均可支持用于成人大专教学。
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