在现在人人喊着减负的时代，究竟怎样才是真正地对孩子减负，估计没有多少家长可以回答出来。
80后，90后这一代，没有那么多培训机构，大家都在同一起跑线，小学的确过得很轻松，很快乐，可是初中高中，也一样压力山大，因为有中考，高考这两座大山在那里立着，等着每一个孩子去攀登，在攀登过程中，天资不好，不够努力勤奋的，滑下来一大把。没有经历过，断然不知道切肤之痛。
现在，80后，90后的孩子变成了家长，可是依然能够记得当年的教训，断然不想自己的孩子再经历自己的老路。所以狠心一把，在小学阶段拼命把孩子送往各大培训机构，这一操作，在某种程度上来讲，的确是见效了，只是增大了孩子之间的竞争意识，也增加了孩子的压力。
只是，中考，高考这两座大山依然在那里立着，我们为人家长的，都不能掉以轻心。
站在国家，社会的角度来看，减负是必然的，因为国家需要各行各业都有专业的人才来做出贡献，从中考50%的分流就可以看出来，国家需要分流50%的人去职业中学，另外50%读高中，上大学。以后社会才有进厂打工的工人，送快餐的快递人员，做小本生意的餐馆小老板，或者公司白领，工程师，管理人员。这样社会才会和谐，稳定，而不是像现在一样，大学生过剩，工人短缺。读完大学的不愿意进厂打工这种局面。
站在家长的角度，自己的孩子最后中考是去职业中学还是考上高中，考取大学就显得不那么随意了。毕竟是自己的孩子，虽说行行出状元，可是目前国家的职业中学管理松散，努力学习的倒变成了另类，打架斗殴，社会风严重，仅仅这些，就足以让家长和学生都得努力拼一把，为自己博出一番前程。
那在现今这个大环境下，又要减负，又不能让孩子在中考时候被分流出去，家长该何去何从？
这就不得不说一下，我们今天要介绍的"沉浸式教育"。
沉浸式理论基础 在语言教学实践中，有一种国际流行多年并有许多成功范例的语言培训方法:沉浸式外语培训模式。沉浸式外语培训模式 Total Immersion Experience English( 简称 TIE):其理论根据即在一个相对封闭的环境中，要求学生衣食住行全方位、全时间段只能使用目标语言，从而阻断的干扰，在短时间内形成目标语言的思维习惯，达到灵活运用该语言的目的。
沉浸式教育，刚开始是试验于外语教育中，因为教育者都觉得，中文本来就是我们的母语，我们就无须讨论中文的沉浸式教育了。其实，沉浸式教育，适合任何一种教育，无论是语文，数学，还是英语。
沉浸式教育，最有效的就是学前教育和小学教育，这两个阶段，孩子性格，习惯还没有基本定型，可塑性强，相对于初高中，时间也是较为充裕的。
经过我自身的实验，我发现从幼儿园中班开始，孩子就能够听懂或者理解比较抽象的文字。当然，每个孩子情况都不一样，家长需要根据自家孩子的实际情况，做出判断。外面很多理论说，抢跑不好，提前学习不好，三年级就会下滑这样吓唬人的话。可是很多例子表明，你幼儿园一点都不学习，纯玩耍，你三年级也一样成绩下滑，那这样的情况难道也跟提前学习有关？
我的结论是：不要理会什么提前学习好与不好，我只关注孩子本身的情况，只要孩子能够接受，愿意接受学习，把学习当做是游戏，不觉得有压力，不觉得辛苦，我觉得这种情况，我们就该给孩子学习，当然，是以孩子喜欢的形式来学习。
沉浸式教育，顾名思义也就是把知识，能力，思维的锻炼都融入日常生活中，把学习的模式变成一种每天的习惯，不要低估习惯的作用，习惯决定性格，性格决定人生。
语文：我们家孩子幼儿园中班之前主要就是培养和锻炼她的生活习惯，中班开始，我发现她对电梯里面的文字，电视里面的文字都感兴趣，也会问我是什么意思，这个时候，我就知道，我应该要给她学一下认字了，学习认字，不是为了抢跑，而是为了让她可以更早地自主阅读，因为阅读才能明事理，阅读才能形成良好的三观。语文，在我看来，无非就是输入阅读，输出写作，这两大关走得稳，语文断不会差，真的不需要死记硬背，不需要鸡飞蛋打。怎样把语文融进生活，我家孩子每天小书包就会放一本绘本，出去公园，外出超市，我都会把绘本里面跟公园，跟超市相关的内容，提醒一下，让孩子复述出来。家长说的，孩子听效果不好，孩子自己复述出来的内容，才是她内心理解并且生根发芽的能力。
英语：由于我们没有母语的环境，我每天都会播放英语对话和儿歌，在开车的10分钟，在睡前的20分钟，大量的听力输入，尽可能地让孩子跟着读，经过一年的听力输入，我感觉孩子可以跟着一起阅读英语绘本了，我就睡前一起进行分级阅读，这一切都是水到渠成的事情，对于孩子来说，绘本，听儿歌这些就是她的玩具。
数学：别人都说，语文英语尽可能早点学，可以形成语言基础，数学是没有办法早点学的，因为孩子还没到年龄，根本不理解抽象的数学。我觉得这句话只对了一半，另外一半就是，其实数学也有绘本，为什么有些孩子在小学数学分数很高，到了初二，高二会突然下滑的很厉害，是因为小学数学注重运算能力的考察，初中高中注重思维能力的考察。数学绘本就是运动日常的例子，通俗易懂的语言去阐述复杂的空间思维。例如说学前，我们应该让孩子接触哪些数学绘本：找不同的游戏——观察力的训练、物品匹配——逻辑思维训练、数字点连线——数感训练、立体积木——空间思维训练、走迷宫——空间思维训练等等
经过一段时间的融入，等孩子慢慢适应之后，这些融在骨子里面的习惯，你想改变估计都不是一件容易的事情。
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