心理健康教育专业（考研经验）

1、对于考研的学子，在报考专业的问题上都会面临三个问题：“报哪所学校？”、“报什么地区”以及“选什么专业？”。那么我认为这三个先后顺序为：先定专业，再看学校，最后选地区。我选择北京师范大学的心理健康教育的原因如下，首先，从专业上看：北师大教育学、心理学学科入选双一流学科，且在学科评估中，均获评A+。此外，从学校上看：北师大是中国教育部直属师范院校，位列“双一流”、“985工程”、“211工程”。最后，从地区上看，北京是中国首都，学习氛围浓郁，学习资源丰富。那由于我本科为人力资源管理，对心理学十分热爱，并希望未来从事教师行业，所以选择了心理健康教育。 

2、北师大心理健康教育考研报录比情况及难度分析：

从报录比情况上看，心理健康教育分为北京校区和珠海校区，各校区招生人数为20人（包括推免人数）。复试比例在1:1.5左右（如果某校区除推免人数招16名，那么24人进复试，淘汰8人），由于北师大专硕不提供具体的报录比信息，但根据官网信息，2021年报名人数较去年增幅近50%，最高报录比近30:1。

从难度分析上看：（1）人数上：包括心理健康教育人数激增，两个研究方向都不收调剂生。（2）考试难度上，2020年，心理健康教育专业课二由发展心理学（875）改为教育实践与方法（901），题目灵活，注重实践能力，难度增大。

二、初试经验

1、考研英语二：

（1）单词方面：从备考开始，利用碎片化时间，每天刷100个单词。这里为大家提供刷单词的小技巧。第一，核心词汇重视拼写及熟词僻义。第二，阅读理解常出现的词按照经济、政治、文化、教育等模块分类整理，只需要认识即可。

（2）阅读方面：希望备考的同学注重研究真题而不是模拟题。由于只有近11年真题可供参考，因此学姐建议大家可以参考英语一的真题。

（3）作文方面：小作文需要大家从11月开始，每天限时练习不同题型的小作文。大作文第一段需要从11月开始每天进行描图练习，并按话题自己整理第二段和第三段的模板，

（4）翻译、新题型、完型方面：翻译应注重整体大意把握。新题型重视主旨大意及定位信息能力。完形填空注意积累词汇搭配、熟词僻义以及上下文间的关系。

2、考研政治

（1）客观题方面：10月底前，把肖1000题过一遍，并在错题上作出标记。11月底到12月上旬建议同学把各种模拟题都做一遍，把握重点知识点。

（2）主观题方面：建议同学不要只背肖四肖八的答案。每道题的设问不同，答案组成也不同。主观题需要大家积累素材，并结合题目进行重组。

3、考研专业课333

（1）参考书方面：建议大家购买孙培青的《中国教育史》、吴式颖的《外国教育史》、陈琦、刘儒德的《教育心理学》、全国十二所着重点师范大学联合编写《教育学基础》

（2）复习流程：6月之前，把书大致看一遍，对专业课形成初步印象，并形成框架式笔记（以关键词为主）。7月-9月，第一轮背诵，以关键词为主。9-10月，第二轮背诵，在第一轮基础上扩充知识点。10月开始做真题，按照名词解释、简答题、论述题的要求限时做题。11月-12月，整理当年的教育热点话题。比如，体育和美育是今年的教育热点，在试卷上就通过名词解释来考察大家对教育热点的把握。

（3）各科复习小技巧：a.中教史：建议大家在复习时按照思想史和制度史进行划分，思想史注重积累背景知识材料，制度史重视各个朝代的衔接与改革，比如科举制隋朝设立，经唐宋元明清1300年，于清朝灭亡，不同朝代有不同特点，应对比记忆。b.外教史：外教史知识容量巨大，建议备考的同学可以按照古代史，近代文艺复兴时期的教育、欧美主要国家及日本的近现代教育及近现代欧美教育思潮及教育实验这几个模块进行复习。这里给大家提供一个小技巧，比如在学习英国近现代教育时，法案的背诵十分让人头疼，这时候可以设置时间表来方便同学记忆，横向由初等教育、中等教育及高等教育组成，纵向由每个重要时间段组成。c.教育心理学：教育心理学重理解而不是重背诵，知识的重点集中于学习理论和学习动机理论，建议大家可以根据行为主义、人本主义、认知主义各自特点帮助大家记忆知识点。d.教育学原理：教育学原理分值占比最高，但由于知识理论性强，需要在学习了中外教史的基础上再学习这门课程。此外，教育学原理十分重视知识点与热点话题相结合，比如学习德育这一章时，一定要关注“立德树人”这个热点问题。

（4）背诵小技巧：a.关键词助记（刚开始学习时，不建议大家整段背诵，以关键词串起知识点，提高背诵效率） b.联系背景知识（学习外教史法案时，需要大家借助背景知识理解）c.首字连词法（比如，学习孔子的教师观时，借助“学诲以爱教温”，可以把“学而不厌”、“诲人不倦”、“以身作则”、“教学相长”、“温故知新”知识点记牢）

4、考研专业课901

（1）从知识体系上看，901名为教育实践与方法，它涵概的知识面特别广，涉及到333中的知识、当年的教育热点话题还有作为教师需要解决的具体问题。比如2021年901就考到了“教师如何因材施教，请举例谈谈你的看法。”这时，不仅需要我们了解因材施教的定义及特点，我们还需要设置相关情境，具体问题具体分析，从而更完整地回答这个问题。

（2）考察的重中之重------研究方法的掌握与运用。901连续两年在最后一题中考察了同学们的研究方法，分值为50分。因此同学们在备考中必须牢牢掌握问卷法、访谈法、实验法，并对观察法等其它方法有所了解。大家如果没有复习思路也可以跟班学习，老师会根据学生基础来上课，针对性强。