英语学前教育（学前英语怎么教）

目前，英语学习呈现出"低龄化"趋势，幼儿英语教育受到越来越多英语教育工作者及父母的关注。那么今天就跟大家分享下幼儿英语启蒙阅读教育的方法。

　　在儿童英语启蒙教育过程中，每个孩子大致都要经历四个基本阶段：萌芽阶段、发展阶段、流畅阶段、独立阶段。孩子学习英语启蒙阅读的目的是实现独立的、自由的阅读，从学习如何阅读、发展阅读策略迈向通过阅读学习各种知识。

　　启蒙听读阶段【0-4岁】启蒙方式：启蒙听读，即磨耳朵，由家长朗读、播放音频或使用萌萌习语趣味启蒙英语的在线课程，让孩子反复听并观察图片图画，不要求孩子读出声。启蒙目标：输入英语听力词汇，让孩子感知纯正、地道的英语语音语调和韵律节奏，培养孩子根据图画和听力词汇推断故事大意的能力，建立一些简单单词的音和义之间的联系，培养孩子的英语语感。

　　拼读朗读阶段【4-6岁】启蒙方式：拼读朗读，即孩子运用字母或字母组合的音形对应规则和切分、组合技能由慢到快的拼读单词和句子，逐步独立的、大声的、有感情的、准确的、流畅的读出读物中的词句。启蒙目标：在自然拼读技能的帮助下，将之前积累的听力词汇与读物中出现的书面单词相对应，并在图片的帮助下，将单词的音、形、义结合起来，从而形成初步的英语阅读能力。

　　虽然各个阶段都有各自的目标和要点，但也并不绝对，“启蒙听读”阶段并不意味着就一定不出声，“拼读朗读”阶段并不意味着不需要“听读”。家长要根据孩子的反馈和状态，进行适当的调整，确保孩子能够更好的适应当前的英语启蒙阶段。

　　所以对于幼儿英语启蒙，不应急于去学习字母、机械地背诵单词。家长应该注重孩子听与说的能力，在平时的生活中，给孩子“磨耳朵”听一些简单的英文音频动画，平时有意识地引导孩子去说英语。