很多同学反映专升本教育学知识点繁杂，且难以记忆，为了帮助同学们更好的记忆教育学知识点，小编给大家整理了如下知识点帮助大家来记忆，希望可以帮助到你们。
1.“教育”一词早见于《孟子·尽心上》中的“得天下英才而教育之”。
2.心理起源说的提出者是孟禄，认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。
3.劳动起源说认为教育起源于人类所特有的生产劳动。
4.我国奴隶社会时期的教育内容以“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）为主。
5.“以僧为师，以吏为师”是古代埃及教育的一大特征。
6.巴班斯基的《教学过程优化》论述了其优化教学理论。
7.布卢姆的《教育目标的分类系统》一书中，把教育目标分为：认知目标、情感目标、动作技能目标。
8.校园文化：校园物质文化、校园精神文化和校园组织与制度文化。校园精神文化是校园文化的核心内容。
9.外铄论的代表人物：荀子、洛克、华生等。
10.教育目的是整个教育工作的核心，是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。它贯穿于教育活动的全过程，对一切教育活动都有指导意义，是确定教育内容、选择教育方法和评价教育效果的根本依据，也是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的理想。
11.学校教育制度具体规定各级各类学校的性质、任务、要求、入学条件、休学年限。是国民教育制度的核心和主体。
12.1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》中有关教育制度的内容如下:
（1）确定了20世纪末教育发展的总目标一一基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲；全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量；要建设好一批重点学校和一批重点学科。简称(两基”“两全”“两重”)
（2）调整中等教育结构。
（3）改革办学体制。
（4）改革高校的招生和毕业生分配制度。
（5）改革和完善教育投资体制。
13.教师劳动创造性的特点：因材施教、教学方法上的不断更新、教育机智。
14.教师的职业素养：教师职业道德素养、教师专业知识素养、教师的能力素养、职业心理健康。
15.教师个体专业化发展直接普遍的途径是：自我教育。
16.学生主观能动性的表现：自觉性（基本）、独立性、创造性（）
17.1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神，正式维护青少年儿童的社会权利主体地位。这一精神的基本原则有：儿童利益好的原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则和无歧视原则。
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