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广东理工学院简介  

广东理工学院现有高要校区、端州校区共两个校区,总占地面积1020.62亩,校舍建筑面积39.5万平方米。拥有完善的教学设施、生活设施和体育文化等设施。

南校区

学院南校区位于广东省肇庆高要城区。校区背靠笔架山,北临万福湖,西接碧桂园山湖城, 东连祈福海岸,整个校区三面环山,一面临水,环境幽雅,空气清新,是学习的好地方。

校门口乘坐肇庆22路公交车、高要1路公交车,可直达高要车站、肇庆汽车总站、肇庆城东车站及市中心。

北校区

学院北校区位于广东省肇庆市端州城区玑东路,临近火车站、肇庆长途汽车站,紧邻风华高科集团、华南智慧城、华南最大的酒吧街。玑东校区交通方便,搭乘9路或18路公交车至市中心仅需10分钟。该校区有教学楼群、图书馆,学生公寓,学生食堂等等。

文化传统

建校铭

巍巍学院,赫赫黉宫。山环水抱,烟绕云笼。崛起于西江之畔,建成于南岸之东。连野连城,规模何大;美轮美奂,,气势何雄!笔架山前,重开笔架;文峰塔下,再创文峰。邻斯祈福名区,碧桂新园,得天独厚;建此育才基地,别处难逢。千亩校园,培植为栋为梁;万名学子,当能成凤成龙。默默园丁,洒汗化为时雨;莘莘学子,登堂如坐春风。当头日月丽天,翚飞鸟革;放眼芬芳满院,李艳桃红。百年伟业新兴,永载教坛史上;一代丰碑高树,长留科技行中。

标识中心图案取材于广东的简称“粤”字意象,“书山”造型融入校徽设计中,书既是知识的源泉更是文化底蕴的体现,象征靴子孜孜汲取知识,校徽整体的意象释义由上到下是广东缩写“G”和“D”,而由下往上又是理工缩写“L”和“G”,两者结合形成环绕形状产生强烈的凝聚力,寓意学校立足广东面向全国发展的办学理念。整体标识既内涵中国传统艺术虚实相生的特质,又深具当代文化艺术审美简洁大气的优点,图样清新、予以鲜明、亲和力强、识别性好,既能准确体现广东理工学院的独特定位,又产生强烈的视觉冲击力。

中心图案与学校的中英文校名以简洁的构图形式构成完整的校徽图案。

校徽主体以深蓝色为基调,图案以白色简洁明快,寓意大学的学术自由与独立精神,以线条为主体的设计风格,醒目突出,表现热情,智慧与活力。

校训

知礼求是,学以致用

中华民族历来以礼仪之邦著称。古人将“礼”列为治国四纲之首。《管子·牧民》讲:“国有四维,礼义廉耻。”《诗》说:“人而无礼,胡不遄死。”《晏子春秋》曰:“凡人之所以贵于禽兽者,以有礼也。”“知礼”的培养,使之“兴于诗,立于礼,成于乐。”(《论语》)。“知礼”,主要靠自我教育、自我改造和自我实践。“知礼”的特点在于主体性、实践性和群体性,是一种高尚品德和综合素质的外在表现。

“求是”语出《汉书》“修学好古,实事求是”。“求”追求、探究;“是”,真也。《说文》引申为真谛、规律、本质。“求是”在这里,即指探究自然、社会和人本身运动(活动)的奥秘、规律,更指追求真理科学态度、科学精神。陶行知先生有言“千教万教教人求真,千学万学学做真人”。做人、做学问、做事情求真求是,具有很强的现实意义。

“致用”出自于《周易·系辞上》:“备物致用,立成器以为天下利,莫大乎圣人。” 意为做学问要崇实尚用,学术愈精,应用愈广,则贡献愈大。学以致用,指出了学习的目的就是为经济社会发展服务,同时又体现了“知行合一”的教育教学思想,“学”是手段,是途径;“用”是目的,是关键。鼓励师生要具备将“学”运用于实践、服务于社会的能力,并能在实践中不断提高自己,完善自己,进而做到学以致用,用以促学,学用相长。

广东理工学院是经教育部批准设立的全日制普通本科院校。以工科为特色,工、经、管、文、艺术多学科协调发展的专业布局和教学。

学院现有土地面积1520.62亩,校舍建筑面积55.35万平方米。拥有完善的教学设施、生活设施和体育文化等设施。图书馆纸质藏书约123万册,电子图书90.36万册(3500GB)。校内实验实训中心(室)覆盖所有专业,设备先进、种类齐全;校外实训基地数量充足,学院与企业间联系广泛,合作紧密,能满足学生实训实习、充分就业的需要。

学院有4个校区:

◇【南校区(高要校区)】校本部,主要安排为普通全日制本科、专科学历学生,部分成人高等教育学生。校区位于肇庆市高要区祈福大道。

△【鼎湖校区(旅游学院校区)】2017年主要安排为经济管理学院普通全日制本科、专科学历学生,校区位于肇庆市鼎湖区庆云大道。

△【东校区(技师学院校区)】主要安排为成人高等教育学历学生。校区位于肇庆市端州区端州一路大冲广场北侧。

△【北校区(玑东校区)】现以中等职业教育为主,为学校中职部(肇庆市科技中等职业学校)驻地。校区位于肇庆市端州区玑东路。


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