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广东科技学院招生简章
翰邦教育(https://www.szhksh.com) 发布时间:2020-11-23 16:19

广东科技学院创建于2003年,是国家教育部批准设立的一所以工学为主,管理学、经济学、文学、艺术学等多学科协调发展的民办全日制普通本科院校,拥有学士学位授予权。现有全日制在校学生17605人,设有机电工程学院、计算机学院、管理学院、财经学院、外国语学院、艺术设计学院、公共基础课部、思想政治理论课教学部、继续教育学院、国际教育学院、创新创业学院等九院两部。校园占地面积1700余亩,南城校区已有建筑面积48万余平方米,松山湖校区规划总建筑面积85.5万平方米。学校拥有各类图书295.15万册,教学仪器设备总值10915.88万元。承担国家计划内招生任务。

广东科技学院创建于2003年,是国家教育部批准设立的一所以工学为主,管理学、经济学、文学、艺术学等多学科协调发展的民办全日制普通本科院校,坐落于“粤港澳大湾区重要节点城市”──东莞,拥有南城和松山湖两个校区,占地面积2000余亩,图书馆藏书310.85万册,教学仪器设备总值13039.90万元。学校于2011年升格为本科院校,并更名为“广东科技学院”。2015年取得学士学位授予权。2018年通过教育部本科教学工作合格评估。学校设有机电工程学院、计算机学院、财经学院、管理学院、外国语学院、艺术设计学院、马克思主义学院、通识教育学院、国际教育学院、创新创业学院、继续教育学院共11个二级学院,现有全日制在校生20760人。

广东科技学院招生简章

专      业   工商企业管理

【学习年限】3年学制

【培养目标】培养具有良好的思想道德素质,掌握工商企业管理领域的基础理论知识及基本操作技能,具有较强的创新能力和企业管理能力,适应管理、营销等工作的高素质技能型专门人才。主要就业岗位:人力资源管理、现场作业管理、企业策划、财务管理、质量管理、客服管理、管理咨询等岗位的工作。

【主干课程】企业管理学、人力资源管理、生产作业管理、市场营销、管理心理学、企业战略管理等。

【专      业】市场营销

【学习年限】3年学制

【培养目标】为满足现代服务业的发展要求,根据“宽口径、厚基础、高素质、强能力、重应用”的基本原则,市场营销专业立足于培养适应社会主义市场经济需要,德、智、体全面发展,具备市场营销、现代服务、电子商务、企业运营及人力资源管理等方面知识与能力的现代商务领域的管理人才,主要就业岗位:从事市场调查、营销策划、销售管理、渠道管理、门店管理、市场拓展、客户服务、电子商务等岗位工作。

【主干课程】市场调查与预测、市场营销、品牌管理、连锁经营管理、营销渠道管理、企业营销策划、服务营销等。

【专     业】会计

【学习年限】3年学制

【培养目标】本专业主要培养爱国、爱党、守法、有良好道德的合格公民,面向粤港澳大湾区尤其是东莞地区商务服务业一线需要,培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定科学文化水平、良好的诚信品质、人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握专业知识和技术技能,能在相关行业从事生产、管理、服务工作的高素质技术技能人才。

广东科技学院招生简章

【主干课程】财经法规与会计职业道德、税收相关法律、管理学基础、社会调查与统计技术、税务会计、数据库基础、基础会计、财务会计、成本会计、财务管理、审计实务等。

【专      业】计算机应用技术

【学习年限】3年学制

【培养目标】培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定科学文化水平,良好人文素养、职业道德和创新意识,较强的就业能力和可持续发展的能力,适应技术进步和生产方式变革以及社会公共服务的需要,具有基本的理论基础和较强的实践能力;掌握计算机应用技术相关专业知识和技术技能,能在软件、设计相关行业从事前端开发、网站运维等工作,或能协助高级技术人员进行软件产品的设计与开发,具备一定的计算机应用和管理能力及较强的创新精神的高素质技术技能型人才。

【主干课程】C语言程序设计、数据结构、数据库应用、PHP程序设计、计算机网络技术、PHP框架技术、音视频编辑与处理、HTML+CSS基础开发、JavaScript高级应用、微信小程序、办公自动化高级应用等。

学校全面实施“人才强校”战略,大力引进和培养高素质人才,不断优化师资队伍结构,形成了一支数量充足、结构合理、素质过硬的教师队伍。专任教师队伍中,具有硕士及以上学位教师占比达81.32%。先后有21名教师获得“南粤优秀教师”等荣誉称号。近年来,学校教师在各类学术期刊发表学术论文6854篇,其中四大检索及中文核心期刊共575篇;获得市厅级及以上科研奖励365项,其中省部级127项;出版教材和学术著作189部;主持市级及以上科研项目223项,其中省级重点、重大项目65项。主持国家新工科研究实践项目2项;2017年、2019年连续获得第八、九届广东省教学成果二等奖。


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