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什么是语文的核心素养(小学语文核心素养包括哪些内容)
翰邦教育(https://www.szhksh.com) 发布时间:2022-07-19 15:27

2022新高考的重大变革是突出语文核心素养的考查,但什么是核心素养,核心素养怎么考显然是急待解决的问题。

2017新课标对语文核心素养的内涵表述为四个关键词——语言、思维、文化及审美。但四种核心素养怎么考,具体指向什么,还有待明确,从而有效指导语文教学和高考复习。

如何解读四个关键词,是弄清核心素养的关键。

首先,语言力的核心是表达力。

语言能力一般指听说读写四种能力,核心力却只有创造语言的表达力,即说写能力。阅读一向被认为是重要能力,但阅读力极复杂,唯有写最能反映深度阅读的成果,因此阅读力的核心仍是表达,比如,阅读的审美力只有表达能反映。

表达力又包含两种能力,一是通过简单训练就能达成的技能,比如,压缩语段修改病句等,二是长期训练形成的作文能力,内蕴爱和思想的核心素养。由此可知,表达力的核心力是写作,即蕴含情感和思想的综合力。

这就弄清了,为什么2022新高考那么注重审美力的考查。情感和思想是审美力的集中体现。

其次,思维力的核心是逻辑力和想象力。

“语言是思维的直接现实”,但也有不含思维或思维肤浅的废话,比如,眼下追逐文采的满分作文。思维包括逻辑和想象。老高考的逻辑力表现还不错,论述类文本阅读和语言运用都体现鲜明,特别是对语境的分析。

什么是语文的核心素养(小学语文核心素养包括哪些内容)

不过,与创新力密切相关的想象力却一向受到忽视。想象与情感密不可分,又与灵感、直觉等相关。只有情感的动力能鼓动想象的翅膀。

到眼下,想象力仍没有直接考查,却内蕴于审美考查。只要鉴赏,就必需情感和想象,否定体验不到文本的美,也就表达不出。

不过,思维力的成果仍表达为思想。

今年一套题9题考综合审美力,终于有了突破,而且审美考查还体现在文言文阅读最后一题,语言运用的两道题,而诗歌鉴赏一向注重考查审美。

其次,审美力的核心是情感、想象和思想。

审美是语文趣味的源头,孩子普遍不喜欢语文,有力地说明没有抵达审美的高峰。只有唤醒相关经验,阅读才发生感染,产生审美。只有想象能把读者带向自我经验和作者的远方,并将二者创造性地融合,从而发生感染。

没有情感,阅读是任务;没有想象,阅读没有情感:情感和想象是审美的标志。情感触痛标志想象产生,想象飞翔标志情感觉醒,二者互相促进。

情动于中而形于言,读出情感,必有发达的需要,想象和情感的成果表达为思想。思想是审美的结晶,是情感的理性智慧,成为审美力的标志。

最后,文化素养的核心是认识自我的思想。

狭义文化指认识自我的智慧,表达为思想。自我是谁,走向何方,是文化必须解决的核心问题。文化是生命运行的轨道,思想取代习惯意志,指引行动,是创新力的标志。自我丢失即对自我一无所知,生命就在黑暗中摸索,注定前景暗淡。

文学总是反映生活,审美不可能不食人间烟火,是最深刻的教育,是文化素养积淀的重要实践。所以,审美力的核心是培养认识自我的文化智慧,表达为思想。

思想是对情感的理性升华,不仅反映情感素养,也反映思维力,是审美力的核心,成为未来高考考查的重点。

综上所述,语文核心素养指以表达为载体的爱和思想。爱和思想是核心素养的两个关键词,爱是审美的标志,思想是文化和思维的标志,都离不开语言的载体。

从2022新高考,已鲜明地看出,核心素养成为高考的重点,具体体现于五道题:文学阅读的最后一题、古文阅读的最后一题、古诗鉴赏题、语言运用中的两道题。不过,核心素养的命题集中体现为两个概念:审美力和思想力。

诚然,作文是考查核心素养的中心,未来一定会扫清不良文风的影响,真正考查认识自 我的文化智慧,以及爱的素养。

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